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FORMAÇÃO PEDAGOGICA INICIAL DE FORMADORES I A5

No final da formação pedagógica inicial de formadores os formandos que concluam o curso com aproveitamento deverão ser capazes de:

  • Desenvolver conteúdos programáticas para programas previamente definidos;
  • Situar o papel do formador no sistema onde desenvolve a sua atividade e definir o respetivo perfil de competências desejável.
  • Preparar, desenvolver e avaliar sessões de formação tendo em conta a facilitação do processo de aprendizagem pela seleção e aplicação dos métodos, técnicas e meios pedagógicos mais adequados e operacionalização da formação

FORMAÇÃO PEDAGÓGICA INICIAL DE FORMADORES I L1

No final da formação pedagógica inicial de formadores os formandos que concluam o curso com aproveitamento deverão ser capazes de:

  • Desenvolver conteúdos programáticas para programas previamente definidos;
  • Situar o papel do formador no sistema onde desenvolve a sua atividade e definir o respetivo perfil de competências desejável.
  • Preparar, desenvolver e avaliar sessões de formação tendo em conta a facilitação do processo de aprendizagem pela seleção e aplicação dos métodos, técnicas e meios pedagógicos mais adequados e operacionalização da formação pela definição dos objetivos operacionais e pelo controlo dos resultados;

Pós-Graduação em Gestão da Formação

A Pós-Graduação em Gestão da Formação foi criada a pensar nos profissionais que desenvolvem ou pretendem desenvolver uma carreira nesta área, designadamente:

- Gestores e Técnicos de Formação e de Recursos Humanos; Formadores e outros profissionais que trabalham na área da formação.

- Formadores e/ou Consultores que desenvolvem ou pretendam desenvolver a sua actividade profissional no âmbito da gestão, coordenação, acompanhamento e avaliação da formação.

- Outros profissionais que desejam desenvolver competências nestes domínios.

Actividades de E-Learning no Moodle

Pretende-se com esta acção dotar os participantes de competências de criação, edição e gestão de actividades e-learning na plataforma Moodle e avaliação de projectos de cursos e-learning. 

Curso Prático de Recursos Humanos

Conhecer as práticas desenvolvidas na Gestão de Recursos Humanos:

Elaborar uma Descrição e Análise de Funções;

Proceder ao processo de Recrutamento e Selecção;

Aplicar um instrumento de Avaliação de Desempenho;

Organizar e desenvolver cursos de formação profissional.

Marketing Digital e Facebook

Utilizar eficazmente o marketing digital e as redes sociais

Formação Pedagogica Incial de Formadores I A3

No final da formação pedagógica inicial de formadores os formandos que concluam o curso com aproveitamento deverão ser capazes de:

  • Desenvolver conteúdos programáticas para programas previamente definidos;
  • Situar o papel do formador no sistema onde desenvolve a sua atividade e definir o respetivo perfil de competências desejável.
  • Preparar, desenvolver e avaliar sessões de formação tendo em conta a facilitação do processo de aprendizagem pela seleção e aplicação dos métodos, técnicas e meios pedagógicos mais adequados e operacionalização da formação pela definição dos objetivos operacionais e pelo controlo dos resultados;
  • Auto avaliar face ao perfil de competências desejadas;

Curso para E-Formador/E-Tutor

O curso E-Formador/E-Tutor pretende dar resposta à necessidade de preparar profissionais para que possam, organizar, implementar, gerir e desenvolver acções de formação à distância, utilizando as ferramentas e instrumentos disponíveis na plataforma Moodle com vista à dinamização de sessões síncronas e assíncronas, concepção e utilização de materiais pedagógicos e sistemas de avaliação e-learning no contexto da formação. 

Formação Pedagógica Inicial de Formadores (B-Learning) | A2

No final do curso de formação pedagógica inicial de formadores os formandos que concluam o curso com aproveitamento deverão ser capazes de:

. Desenvolver conteúdos de aprendizagem para determinados programas previamente definidos;

. Situar o papel do formador no sistema onde desenvolve a sua actividade e definir o respectivo perfil de competências desejável;

. Preparar, desenvolver e avaliar sessões de formação tendo em conta a facilitação do processo de aprendizagem pela selecção e aplicação dos métodos, técnicas e meios pedagógicos mais adequados e a operacionalização da formação pela definição de objectivos operacionais e pelo controlo dos resultados;

. Auto avaliar o desempenho face ao perfil de competências desejadas.

Formação Pedagógica Inicial de Formadores (B-Learning)

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No final do curso de formação pedagógica inicial de formadores os formandos que concluam o curso com aproveitamento deverão ser capazes de:

. Desenvolver conteúdos de aprendizagem para determinados programas previamente definidos;

. Situar o papel do formador no sistema onde desenvolve a sua actividade e definir o respectivo perfil de competências desejável;

. Preparar, desenvolver e avaliar sessões de formação tendo em conta a facilitação do processo de aprendizagem pela selecção e aplicação dos métodos, técnicas e meios pedagógicos mais adequados e a operacionalização da formação pela definição de objectivos operacionais e pelo controlo dos resultados;

. Auto avaliar o desempenho face ao perfil de competências desejadas.